Collection Pédagogie, formation
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Analyser le fait éducatif dans sa globalité est nécessaire. L'ethno-éducation comparée pratique cette démarche. Un outil de travail pour tous ceux que l'éducation fascine, questionne, sollicite. Pour comprendre les évolutions de l'éducation, éta[...]
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La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue.
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Claire Héber-Suffrin, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2004
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Un enseignant s'appuie sur sa propre expérience pour décrire la réalité de l'enseignement à l'étranger : cursus, expérience, métier, découverte culturelle, etc.
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Cette étude offre une synthèse des repères nouveaux pour comprendre la démarche des nouveaux autodidactes et amène des propositions concrètes pour l'élaboration d'une dynamique de formation tout au long de la vie.
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Propose des pistes pour faire face à la démotivation des élèves en redonnant goût à l'acquisition des savoirs. Décrit des moyens pédagogiques afin d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre.
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Groupe français d'éducation nouvelle, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2001
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Cet ouvrage présente le théâtre comme un outil pédagogique capable d'éduquer, de rééduquer ou de former les enfants, les jeunes et les adultes. Il s'appuie sur des expériences diversifiées : atelier théâtre, atelier d'expression-espace de parole[...]
