Titre :
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Ecole et culture : le point de vue des sociologues britanniques
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Auteurs :
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Jean-Claude Forquin, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd.
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Editeur :
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Louvain-la-Neuve : De Boeck Université, 1996
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Collection :
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Pédagogies en développement
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8041-2271-3
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Format :
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247 p. / 24 x 16 cm
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Note générale :
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Bibliogr. Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
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Catégories :
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Pédagogie -- Recherche
Sociologie de l'éducation -- Royaume-Uni
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Résumé :
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Tente de définir le caractère commun et constant de ce qu'il est possible d'enseigner dans les sociétés multiculturelles actuelles et d'analyser les savoirs scolaires en tant que constructions sociales au travers de la théorie britannique du curriculum.
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